III. FACILITER L’ACCES AUX BASES DE DONNEES ET A LA DOCUMENTATION

Malgré la diversité des systèmes d’enseignement et de formation technique et professionnel dans les Etats membres, des problèmes semblables se retrouvent souvent, tel que ceux concernant l’attrait de l’enseignement technique et professionnel, ainsi que ceux concernant les liens entre l’enseignement technique et professionnel et le monde du travail. C’est une des raisons essentielles pour laquelle mettre en contact les établissements d’enseignement technique et professionnel dans les différents pays par le biais d’un réseau international qui permette la circulation de l’information, constitue un facteur fondamental dans le développement de l’enseignement technique et professionnel dans les Etats Membres. En accord avec le plan de travail du Projet UNEVOC pour 1994-1995 biennium, une attention toute particulière a été portée à l’échange d’information et de documentation liées à l’enseignement technique et professionnel ainsi qu’à l’amélioration de l’infrastructure indispensable.

UNEVOC INFO

Siège de l’UNESCO

Le troisième et le quatrième numéros du bulletin trimestriel UNEVOC Info, ont été diffusés aux Etats membres, aux Commissions nationales de l’UNESCO, aux Centres UNEVOC et aux Centres Associés de l’UNEVOC organisations internationales, aux institutions de l’enseignement technique et professionnel et aux spécialistes à travers le monde. Le troisième numéro contient le rapport de la deuxième session du Comité Consultatif International de l’UNEVOC ainsi que des compte rendus de diverses activités régionales. Le quatrième numéro présente la synthèse régionale d’études de cas sur le rôle de l’enseignement technique et professionnel dans le système éducatif en Asie et dans le Pacifique, ainsi qu’un résumé de l’étude de cas suédoise sur le même sujet.

PUBLICATIONS DE L’UNEVOC

Siège de l’UNESCO

Deux publications dans la série “Etudes de l’UNEVOC dans le domaine de l’enseignement technique et professionnel” sont en préparation et seront diffusées prochainement intitulées “Alphabétisation fonctionnelle, alphabétisation sur le lieu de travail et l’enseignement technique et professionnel”, et “Nouvelles perspectives sur l’évaluation”.

Le Répertoire de l’UNEVOC a été élargi en 1995 par l’Unité d’Exécution de Berlin; il comprend 135 Centres UNEVOC et Centres Associés UNEVOC, dans une centaine d’Etats membres, ainsi que dix organisations régionales et internationales. L’expédition de la première version de ce répertoire à tous les Centres UNEVOC et Centres UNEVOC Associés est prévu avant la 28ème Session de la Conférence Générale de l’UNESCO. Ce répertoire a aussi été inclus dans le CD-ROM “Données Fondamentales sur l’Education” qui a été publié par le Service de Documentation et d’Information du Secteur de l’Education.

Le Réseau UNEVOC

Bureau Régional de l’Education de l’UNESCO pour l’Asie et le Pacifique (PROAP)

Une enquête sur tous les Centres UNEVOC et les institutions de la région a été réalisée. Sur la base des résultats de cette enquête, un réseau électronique destiné aux utilisateurs existants a été mise en place, et des stratégies ont été identifiées en collaboration avec ces centres afin qu’ils puissent être reliés au réseau. On a souligné qu’il serait souhaitable que le réseau UNEVOC établisse une coopération étroite avec les autres réseaux de l’UNESCO dans la région. L’accès aux Centres UNEVOC est possible grâce au Régional Curriculum Clearing House à l’Adelaïde Institute of TAFE et l’Australian National Centre for Vocational Education Research, et ces institutions ont mis en commun leurs ressources afin de créer un Régional Curriculum Clearing House, et un Research Clearing House for Technical and Vocational Education pour la région. En outre, un atelier sous-régional est en cours d’organisation en collaboration avec le Central Institute for Vocational Education en Inde, et l’Adelaide Institute of TAFE afin de former le personnel technique de certains Centres UNEVOC dans le domaine du réseau électronique et du traitement des données, avec le soutien du Australian Department of Employment, Education and Training.

Bureau Régional de l’Education de l’UNESCO pour les Etats Arabes (UNEDBAS)

Un réseau régional UNEVOC pour les Etats arabes a été établi avec la participation de 32 Centres UNEVOC et Centres UNEVOC Associés. Des réseaux nationaux ont également été développés, en Jordanie, Syrie et Tunisie. Une étude de faisabilité a été entreprise en collaboration avec le Centre Associé UNEVOC en Jordanie, le Centre National pour le Développement des Ressources humaines, pour faciliter l’accès aux bases de données et à la documentation entre les Centres UNEVOC et les Centres UNEVOC associés de la région, en utilisant avec les techniques modernes de réseaux de communication. Cette étape sera suivie par une phase de mise en route en coopération avec le Bureau de l’Education pour les Etats du Golfe (ABEGS).