Principes directeurs pour la rédaction d'objectifs d'apprentissage en bibliothéconomie, en sciences de l'information et en archivistique (UNESCO, 1988, 111 p.)
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Open this folder and view contentsPartie 1: Les objectifs dans le processus éducatif
Open this folder and view contentsPartie 2: La rédaction des objectifs: fiches de travail
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View the documentAnnexe 1: Correspondances relatives aux niveaux de formation
View the documentAnnexe 2: Exemple de grille d'analyse des objectifs cognitifs
View the documentAnnexe 3: Essai d'opérationnalisation de la taxonomie de bloom pour les domaines cognitif et affectif
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par
France Fontaine et Paulette Bernhard

Original: Français
PGI-88/WS/10
Paris, juillet 1988

Programme général d'information et UNISIST

Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture

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Notice recommandée pour le catalogue:

Fontaine, France et Bernhard, Paulette

Principes directeurs pour la rédaction d'objectifs d'apprentissage en bibliothéconomie, en sciences de l'information et en archivistique / par France Fontaine et Paulette Bernhard [pour le] Programme général d'information et UNISIST. - Paris: Unesco, 1988. - vii, 128 p. ; 30 cm. - (PGI-88/WS/10)

I - Principes directeurs pour la rédaction d'objectifs d'apprentissage en bibliothéconomie, en sciences de l'information et en archivistique

II - Bernard, Paulette et Fontaine, France

III - Unesco. Programme général d'information et UNISIST

© 1988