La qualité de l'éducation de base au Burkina Faso : analyse critique et éléments d'une stratégie d'amélioration (rapport d'étude), Ministère de l'Enseignement de base et de l'alphabétisation (MEBA), Ouagadougou. (Documents du Burkina Faso, Avril 1998, 71 p.)
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View the documentRemerciements
View the documentIntroduction
Open this folder and view contentsI. La qualité de l'éducation: définition, indicateurs, facteurs déterminants
Open this folder and view contentsII. Analyse critique du sous-système d'éducation de base au Burkina Faso
Open this folder and view contentsIII. Expériences menées ailleurs pour l'amélioration de la qualité
Open this folder and view contentsIV. Lecture critique des activités proposées dans l'avant-projet de plan décennal et pertinentes pour l'amélioration de la qualité de l'éducation de base
View the documentV. Principales recommandations
View the documentConclusion
View the documentRéférences

Le présent rapport est le fruit d'un travail collégial qui a bénéficié de l'apport inestimable de monsieur Joseph Brandolin de l'Union Européenne. Nous l'en remercions sincèrement. Nous remercions également le Professeur Jack Schwille de l'Université d'Etat de Michigan pour ses commentaires et questions pertinentes sur notre rapport provisoire. Nous exprimons enfin notre gratitude envers le Bureau de Projets Education pour l'occasion qu'il nous a offerte de contribuer un tant soit peu à l'élaboration du plan décennal de développement de l'éducation de base dans notre pays